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铺就多彩的明天 ——贫困生生存状况调查与分析

发布时间:2014-10-23 15:33:49    浏览量:[news:i]

 

摘 要:摘 要:贫困生生存状况的调查结果,值得深思。贫困在某种意义上说也是人生的一种财富,如何使用好这笔财富把生活上的压力转化为学习上的动力是许多贫困生应该从思想上真正转变过来的问题。调查中发现,绝大多数贫困生并非为贫穷而耻,而是为自强自立而自豪。因此,在济南职业学院师生的关心、爱护下,贫困生将以自强不息的精神铺就多彩的明天。
关键词:关键词:贫困生;消费心理;生存状况
 

济南职业学院作为山东省示范高职院校,地处省会济南,由于校名及专业的影响,所招收的学生以省内农村及中小城镇者居多,分别占65%和20%。其生源地主要以农村和小城镇居多导致每年入学的贫困生占近40%,所以贫困生问题一直以来都是我校学生工作中一个重大问题。作为辅导员,为给今后的 “扶贫助学”工作提供材料与积累经验,特以我校财经系为例做了此项调查。

一、调查的基本情况
为对我校财经系贫困生生活状况有比较全面准确地了解,笔者从消费和心理两大主题进行调查,从三个方面开展研究。其一,对财经系的330名贫困生进行了问卷调查,回收有效卷310份,回收率为94%。调查问题包括客观选择题及主观问答题,涉及消费的经济来源、家庭状况、消费取向及心理状况等方面。其二,通过个别访谈对25名贫困生的生活、学习、心理状况作比较全面的调查。其三,组织财经系部分贫困生通过座谈会的形式讨论交流相关问题。此项调查特别关注到大三贫困生,是贫困生中的特殊群体,面临毕业的他们对贫困生生活和学习等方面有着不同的看法。
二、贫困生的消费概况
在校大学生作为一个即将自立而现阶段尚需家庭资助的特殊群体,消费方式有其自主性和约束性。一方面,家庭给予的生活费基本上可完全自主消费,所以在一定程度上可以满足自己的需求愿望;另一方面,由于家庭提供的生活费有限,且面对着自己做“财务主管”这一陌生的“职务”,他们的消费又受到了一定程度上的约束,特别是贫困大学生。在校贫困生的消费状况与那些物质条件比较充裕的同学相比存在极大的差异,家庭对他们供给极少。因此,较之于其他同学的多元化消费,他们的消费有其自己的特点。
1.节俭消费占主流
此次调查问卷设置对贫困生每月的平均费用的调查,其结果显示平均生活费不足200元者占15%;在200—300元之间者占48%;300—350元之间者占25%;350元以上者仅占12%。而另一项关于有无“高档消费品”(如笔记本电脑、中高档手机、MP3等)的调查结果显示:贫困生有此类消费品的较少,仅占总人数的2%。调查结果显示:我校财经系贫困生平均消费水平普遍比非贫困生低200元/月。节俭是他们消费过程的宗旨,因为家境贫困他们深知每一块钱的份量。
2.消费结构合理
调查中,我们了解到:在经济来源贫乏的情况下,贫困生能合理的安排消费,充分利用自己所有的资金满足学习和生活的需要。例如:财经系10级贫困生孟婷婷同学,来自泰安的一个偏僻的村庄,家里每个学期只能给她600元生活费。600元,对于一个平时高消费的同学来说可能只相当于是半个月的生活费,而对于她来说600元却代表着150多个日日夜夜的唯一经济来源。因此,她只能将这仅有的600元分成1 200份、1 800份或者更多份来用,为了更好、更充分的利用好这笔生活费,孟婷婷对她的消费作了完整的计划:
每个月伙食费75-80元;
每个月学习用品5-8元;
每个月……
她还制定了一本被其定名为“细打细算”的平时消费账本,看过其消费账本我们更加惊讶,她几乎把每次的消费都记录了下来:
10月11日     买笔2支               2.0
10月14日     买牙膏(中华中草药)   2.3元 
……     
个人访谈的感触给我们感性的觉悟,数据的统计给我们以理性的认识,但无论感性抑或理性都让我们认识到他们的消费结构是极为节俭、合理的。
3.消费取向积极
消费取向如何在某种意义上说直接关系到消费状况的好与坏,当今社会经济高速发展,追求时尚和名牌,充分满足自己的精神享受需求,是许多在校大学生的普遍消费取向。调查发现,我校贫困生固有的朴素、求实的精神依旧贯彻到他们的消费意向的始终。(如表1)。
表1 在校大学生逛街频率表
频率
频繁
半个月一次
一个月一次
基本不逛街
比例
 8%
15%
17%
60%
而有关购物选择地的调查更发现,他们大部分选择物美价廉的批发市场去购置自己所需的生活用品(见表2)。
表2 在校大学生购买生活用品的地点表
购物地点
批发市场
超市
商场
专卖店
比例
62%
28%
7%
3%
调查结果告诉我们,贫困生并没有因为他们父母没有给他们提供充足的生活费用而感到拮据或无法适应生活,而是合理、充分地利用有限的经济资源。
三、贫困生的心理扫描
来到大学,贫困生固有的自尊心在同学之间巨大的贫富差距中受到严重打击,所以他们感到自卑。来到大学,曾经神采飞扬的他们因贫富的差距而变得过分用心或过分谨慎,因害怕失败而感到压抑。来到大学,他们必须“常回头看看”,看看那一双双充满期望的眼睛,而现实与期望往往有很大的差距,所以他们压力重重
1.自卑
调查结果表明242名贫困生中有自卑心理的有152例,占总人数的62.8%之多。可见,在贫困生中自卑是一种较为常见的心理障碍。
2.压抑
笔者对全体调查对象进行一项有无知心朋友的调查,结果显示无知心朋友的竟达41%之多。压抑症的最基本特征就是压抑感,压抑感是焦虑与恐惧并存,紧张与不安共有,张扬与按捺兼存。调查发现,有些贫困生虽然成绩优秀,但在公共场合极少发言,看似不擅言辞,实则缺乏自信,害怕招致讽刺。长此以久,最终造成这部分人情绪压抑,与他人交往少,心理自我封闭现象渐深,便逐渐演变成心理障碍。
3.升学的压力
在本次调查的贫困生中有关择业取向问题显示:有25%的同学想继续升本,有67%的同学想尽快找份工作将家里负的债务还清,其他的占9%。不能否认贫困生群体中优秀学生不占少数,但由于家境的原因,他们必须暂时放下自己所爱的学业去就业以减轻家里的负担。
四、“扶贫助学”改进建议
从学校到系部,一直以来都将“扶贫助学”工作作为首要任务来抓,从“奖”“贷”“补”“减”“免”等方面全面减轻贫困生的经济压力,为贫困生学业的顺利完成提供帮助。另外,还根据实际情况为贫困生设立勤工助学岗位,此次调查中财经系贫困生的助学岗位有28个。扶贫助学体系在不断的完善中取得了良好效果,结合本次调查我从以下几个方面提出几点想法。
1.加强奖学金制度
使所有奖学金能够起到“助优”作用,大部分奖学金起到“扶贫助优”作用,要尽量杜绝“吃喝奖学金”的现象,使奖学金真正起到激励学生,尤其是生活困难的学生努力学习,又能帮助学生解决实际生活问题的作用。
2.更加广泛、积极地开展勤工助学活动
勤工助学技能培养学生的自强自立的精神,又能使学生享受到自食其力的成果。可以把勤工助学岗位扩展到社会上去、企业中去,通过为企业提供技术服务的方式来获取企业的资助;还应该把勤工俭学工作提高到“劳动育人”的高度来加以重视。
3.认真切实做好贫困生思想工作
防止他们产生不必要的自卑、压抑等心理,从而导致厌学情绪的产生。对那些成绩平平的贫困生,尤其要加强思想引导和扶助力度。
调查只是一种对问题的初步认识,思考才是解决问题的关键。贫困生生存状况调查给了我们很多的启示。贫困,在某种意义上说也是人生的一种财富,如何使用好这笔财富把生活上的压力转化为学习上的动力。这是许多贫困生应该从思想上真正转变过来的问题,所以有足够的理由相信在学校及学院领导的关心、爱护以及贫困生自己自强不息的奋斗下,贫困生将铺就多彩的明天。
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